Recherche sur le contenu · Français
Apprendre en jouant. Des choix documentés.
Pour le français, nous étudions les règles linguistiques, le vocabulaire scolaire et l’enseignement de la lecture. Voici nos sources et leur rôle.
Notre démarche
Nous partons de la langue choisie et du contexte scolaire. Les publications internationales enrichissent notre réflexion. Nous examinons le public, la variété linguistique et la pertinence ; les choix de recherche deviennent des exercices après des vérifications supplémentaires.
Sources pour cette langue · Français
Les règles linguistiques, les orientations scolaires et les exemples pédagogiques ont des rôles différents. Les titres originaux des publications sont conservés.
Éduscol · Ministère de l’Éducation nationale
Enseigner au cycle 2
- Champ d’application
- France · cycle 2 · CP–CE2
- Pourquoi consultons-nous cette source ?
- Référence pour étudier la progression en lecture et les objectifs scolaires.
- Ce que cette source permet d’étayer
- Un objectif scolaire ne prescrit pas automatiquement un ordre fixe de lettres ou de mots.
Larousse
Conjugaison : être
- Champ d’application
- Français · formes verbales sélectionnées
- Pourquoi consultons-nous cette source ?
- Référence pour vérifier certaines formes verbales.
- Ce que cette source permet d’étayer
- Cette vérification porte sur des formes sélectionnées, pas sur tous les exercices.
Éclairages internationaux
Ces sources nourrissent notre réflexion sur l’apprentissage et la progression en lecture. Nous évaluons leur pertinence pour la langue choisie ; un résultat obtenu dans un contexte scolaire ne s’applique pas automatiquement partout.
Seymour, Aro & Erskine · British Journal of Psychology
Foundation literacy acquisition in European orthographies
- Champ d’application
- Europe · 13 orthographies · early reading · 2003
- Pourquoi consultons-nous cette source ?
- Comparaison pour réfléchir à la transparence orthographique et à la complexité syllabique.
- Ce que cette source permet d’étayer
- Cette étude de 2003 compare 13 systèmes orthographiques européens. Elle ne valide pas les exercices Yo Bro et ne couvre pas les 17 langues.
Institute of Education Sciences · What Works Clearinghouse
Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade
- Champ d’application
- United States · English · Kindergarten–Grade 3
- Pourquoi consultons-nous cette source ?
- Référence complémentaire sur les sons, le décodage et les textes suivis.
- Ce que cette source permet d’étayer
- Les recommandations concernent le contexte scolaire indiqué. Leur transfert à une autre langue exige une évaluation distincte.
Ces organismes sont cités comme sources. Une référence ne signifie ni approbation ni collaboration.
